Curso Taller para asesores

CNP Y ENE

Objetivo del curso: Generar la profesionalización y la capacitación de docentes asesores al servicio de la investigación científica enfocada en la asesoría de proyectos para los Concursos Nacionales de Prototipos y de Emprendedores.

Instructores: M.D.S. Olga López Fortiz, Módulo I: GUÍA DE OPERACIÓN (PROTOTIPOS), Dra. Ma. Teresa Aida Guzmán Moreno Módulo I: GUÍA DE OPERACIÓN (EMPRENDEDORES), M.E.S. Martha Aracely Márquez Hernández MÓDULO II: FORMATOS OBLIGATORIO Y NO OBLIGATORIOS, M.A.I. Sergio Chávez Azuara MÓDULO III: INFORME METODOLÓGICO, Mtra. Martha Alicia Burgos López MÓDULO IV: MATERIAL DIGITAL

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Materiales didácticos del curso-taller para asesores de CNP y ENE

Vídeos, material y respuestas

El curso va dirigido a : Docentes interesados en ser asesores de proyectos en el Concurso Nacional de Prototipos y en el Encuentro Nacional de Emprendedores; para que conozcan e implementen la metodología adecuada, que les permita orientar y guiar los trabajos de investigación o emprendimiento de los alumnos autores de proyectos; desde su registro hasta la terminación de estos.

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Realiza DGETI Foro: Cómo proteger la propiedad intelectual a través de patentes u otros medios

XIII CNP Y IV ENE 2021

Maricela Orozco Bahena, docente del CBTIS 223, explicó cómo desarrollar ideas y registrarlas ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor (Indautor), mediante dos métodos: uno, por medio de la propiedad industrial y el otro a través de los derechos de autor. Mientras que la maestra Norma Adriana Torres Sánchez, del CBTIS 76, discurrió sobre la identificación de productos y servicios; qué es una marca y por qué es importante contar con una de estas.María Cristina Piñan Martínez, docente del CETIS 43, abordó la metodología para registrar una patente, quién la otorga y cómo se diferencia del modelo de utilidad.

DGETI Imparte conferencia: “Acelerador de ideas de alto impacto”

XIII CNP Y IV ENE 2021

El ponente, Jaime Arturo Valdéz Rivera, docente del CETIS No. 68 de los Mochis, Sinaloa, es Ingeniero en Electrónica con especialidad en Sistemas Digitales y cuenta con la Maestría en Administración de Negocios, con una especialidad en Calidad y Productividad, en el Tec Mileno, campus los Mochis.Durante la conferencia “Acelerador de ideas de alto impacto”, Valdéz Rivera comentó que el emprendimiento moderno se refiere a la ejecución de ideas de parte del sujeto, que pasa a la acción concreta para hacer un cambio en el mundo y esa idea es la “representación mental, lo que podemos imaginar y que posiblemente podemos crear”, dijo.

XXIII CNP Y IV ENE 2021

FASE NACIONAL

En la fase nacional del XXIII Concurso Nacional de Prototipos participarán 210 proyectos, de los cuales 154 son de estudiantes y 56 corresponden a docentes. Para el IV Encuentro Nacional de Emprendedores se registraron 775 proyectos en la fase local y estatal, de los cuales 342 se incluyeron en la categoría Social, 237 en Verde y 196 en Tecnológico. En la fase nacional de este certamen se acreditaron 125 proyectos.

LIBRO EN FORMATO DIGITAL

Titulo: Temas selectos de educación

ISBN: 978-607-97419-8-3

Como resultado del Primer Congreso Virtual de Investigación Docente 2020 se publica el primer libro en formato digital con los proyectos de investigación mejor evaluados.

DGETI

De las academias de investigación:

Las Academias de Investigación y Desarrollo Tecnológico nacen como un órgano dentro del Programa de Investigación y Desarrollo Tecnológico, con el fin de inducir a la investigación y desarrollo de proyectos científicos y tecnológicos, promoviendo la cultura científica de forma directa a todo el personal docente y alumnos dentro de la DGETI.

Chiapas

Fase estatal

Se llevo a cabo el 1 de marzo el Concurso Estatal de Prototipos 2021 en su modalidad virtual. La participación fue de: 8 Proyectos en total (4 Didácticos y 4 Tecnológicos) - 15 jueces - 24 Alumnos - 9 Asesores

Nuevo Léon

Fase estatal

Celebración Etapa Estatal del XXIII Concurso Nacional de Prototipos y IV Concurso Nacional de Emprendedores DGETI NL 2021. 55 proyectos participantes.05-03-2021.

Oaxaca

Fase estatal

Se llevo a cabo el 1 al 5 de marzo el Concurso Estatal de Prototipos y Encuentro Estatal de Emprendedores 2021 en su modalidad.

Morelos

Fase estatal

Se llevo a cabo el 1 de marzo el Concurso Estatal de Prototipos y Encuentro Estatal de Emprendedores 2021 en su modalidad.

San Luis Potosí

Fase estatal

Se llevo a cabo el 8 al 12 de marzo el Concurso Estatal de Prototipos y Encuentro Estatal de Emprendedores 2021 en su modalidad.

Guerrero

Fase estatal

Se llevo a cabo el 17 de marzo el Concurso Estatal de Prototipos y Encuentro Estatal de Emprendedores 2021 en su modalidad virtual.

Yucatán

Fase estatal

Curso: "Metodologia para el desarrollo de proyectos emprendedores" por la Directora Académica de la Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales en Universidad Nacional de Itapúa - UNI Marlene Adelaida Candia Sosa con docentes investigadores del estado de Yucatán, México.

Veracruz

Fase estatal

Se llevo a cabo el 22 al 26 de marzo el Concurso Estatal de Prototipos y Encuentro Estatal de Emprendedores 2021 en su modalidad virtual.

Coahuila

Fase estatal

Se llevo a cabo el 24 al 26 de marzo el Concurso Estatal de Prototipos y Encuentro Estatal de Emprendedores 2021 en su modalidad virtual.

Estado de México

Fase estatal

Se llevo a cabo el 24 al 26 de marzo el Concurso Estatal de Prototipos y Encuentro Estatal de Emprendedores 2021 en su modalidad virtual.

¿Qué es el programa de investigación y desarrollo tecnológico de la DGETI?

A través de las Academias de Investigación y Desarrollo Tecnológico Locales, Estatales y Nacional, promueve la investigación científica y el desarrollo tecnológico entre el personal docente y los alumnos de los Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios (CETIS) y los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS). El Programa de Investigación y Desarrollo Tecnológico, por su siglas PROIDET, es un programa dependiente de la Subdirección de Vinculación con el Sector Productivo de la UEMSTIS, que contribuye al desarrollo de las competencias genéricas, disciplinares y profesionales en los alumnos, así como a las competencias docentes establecidas por Educación Media Superior, por medio de la organización, supervisión, promoción y gestión de estrategias encaminadas al desarrollo de investigaciones científicas, además de las innovaciones educativas y tecnológicas dentro de los CETIS y CBTIS.